生徒 国立の学校ではないのになぜ、国歌をやるのですか。なんで、国歌（天皇の歌の）君が代なのか。

校長 公立学校は国歌をやるのです。

生徒 私たちの卒業式であって、国家の卒業式ではない。だから、私たちが「日の丸・君が代」を必要ないと思えば、やる必要はない。

（賛同する声とともに大きな拍手が起こった）

校長 義務教育の義務は、国民の義務として憲法で定められている。税金で学校が運営されているのだから、君たちは守らなければならない。日本の国民として、日本の国を支えてほしいということ。

（「絶対にメチャメチャにしてやる」という声が聞こえてきた）

生徒 強制してまでやって何の意味があるのですか、ないと思います。

校長 歌わない自由も歌う自由も認める。

（１年生の席で手が挙がった。３年生たち、後を向いた）

生徒 法律、法律って校長先生は言いますが、法律に関係しないで校長先生自身は日の丸・君が代についてどう考えているのですか。

（３年生から、歓声や拍手が起こった。あとで３年生の一人が言うに、「１年生が言ってくれる。誰だろうと聞いていたら、〇〇ちゃんだった。すっごくうれしかった。また、すごいと思った」）

校長 法律で決まっているからやります。

　続け様に出ていた質問・意見がこの後すぐに出なかったので、司会をしていた教頭は「まだ質問・意見のある人は、校長室に来てください」と言って、閉会にした。

　３校時が終わるとこの日はすぐに放課。３年生が数人、校長室に入っていった。その後やってきた生徒も加わって（１０人くらいか）、交渉をしていた。校長室から出てきた生徒に私は聞かれた。「職員会議のことを質問したら、校長先生は『ごく少数、反対する人がいるが、ほとんどの先生は私に賛成です』と言ったけど、本当？」。私は、「事実を話したいけれど、職員会議のことを話すなと校長から職務命令が出ているので話せない。でも、校長の言ったことは嘘だということだけ伝えておくね」と答えた。その生徒はまた、校長室に入っていった。

　私はこの時、２年生と装飾の仕事をしていたので、廊下を頻繁に行き来していた。ちょうど職員室にさしかかったところで、同僚の一人から、教頭が模造紙を抱えて職員室を出た、ということを聞いた。校長が「国歌斉唱」と書いた「式次第」を、貼りに行くのだと直感し、先回りして、体育館で教頭を待った。近くにいて聞こえた生徒３人がついてきた。私たち２人は、「職員会議では『式の流れ』は生徒の実行委員会がする、と決まっていたのに、なぜ、校長が書くのか。」と詰めた。教頭は「３年の担当の先生から、式次第は校長の方でやってほしい」と話があったので校長先生が書いた。」と言い、「貼らせてください」「貼らせてください」ばかりを繰り返す。しかし、教頭は１５分くらいで諦めて職員室に戻り、校長に「貼れなくて申し訳ありません」と謝っていた。

　３年生の卒業式の担当者に、教頭の発言を確かめた。「生徒たちに『国歌斉唱』と書かせるように話があった。子どもたちが原案どおりの『式の流れ』を作っても校長がそれを貼らせなかったら、作った子どもたちが傷つくと思って、仕事を返上したんです。」と言う。

　「子どもたちが傷つくという気持ちは解るけれど、その配慮はよくないと思う。子どもたちが書きたくないというなら別だけれど、書くというなら、職員会議の決定どおり、子どもたちに任せるべきと思う。それで、校長が貼らないと言えば、それを子どもたちに明らかにして、みんなで考えるのが筋じゃない。現実を子どもたちに見せないようにするってのは、子どもに失礼だし、教育的でないと思う。現実を見せていこうよ。」私がそう言うと、彼は頷いてくれた。傍らにいた３人の生徒は、「じゃあ、私たち、書いていいのね」「私たちだけで書いて貼っても、みんなの気持ちを表したものにはならない。今日、私たちがつくる『式の流れ』と、校長先生が作ったものとどっちがいいか、今日の説明をして、明日の朝、各クラスで聞こうよ。貼るのはそれから」。そう言って作業に入った。この時、すでに５時を回っていた。
　一人は『式の流れ』を色マジックをたくさん使ってカラフルに書く。もう一人は明朝の説明に使うプリントを作っている。あとの一人は模造紙に何やら書いている。受付の玄関に貼るのだという。７時、終了。